МЕГАЭКOЛОГИЯ

НАУКА КОСМОПСИХОЛОГИЯ

ПЛАН ПОЛУЧЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Создание информационного Центра

1. Специальная подготовка людей и разумных объектов нематериального и материального пространства.
2. Восстановление информации прошлого.
3. Получение информаций из будущего.
4. Сканирование настоящего времени: материального, нематериального и Бардо пространств.
5. Участие Коллективного Разума Земли в преобразовании Космического Пространства Солнечной Системы (КПСС). Человеческий Интернет.

II. Использование программ Человеческого Интернета

1. Тонкий мир, его разновидности и структура в материальном пространстве Земли и КПСС.

1. Статической информации - разумной структуры от микро до макро уровней.
2. Активных информационных центров - тонкоматериальные разумные структуры.
3. Компьютерных систем - сущностей суперЭВМ и др.
4. Энергетических систем - сущностей АЭС и др.
5. Финансовой системы Земли – «нервной сети» системы «Солнца - 2» и др.
6. Эгрегорных структур, их первооснов Земли и КПСС.
7. Состояния подземных цивилизаций, их выходов в космическое пространство солнечной системы.
8. Овладение и управление техногенным Сознанием.
9. Формирование коллективного суперсознания, обладающего функциями самосохранения, самоосознания и саморазвития.
10. Земля - «Завод» по производству органического вещества, «Холодильник» по сохранению и подготовке органики для процесса Воскресения.
11. 0 разумных сущностях, первоосновы КПСС.
    • Сущности настоящего времени Присутствия.
    • Сущности прошлого времени Отсутствия.
    • Сущности будущего времени Прихода.
    • Сущности вне времени «Прихожане».
12. Классификация, рождение, развитие, созревание и переход сущностей Солнца, Юпитера и др. структур в КПСС материального, нематериального и Бардо пространств.
13. Юнкотелесная эпопея - «Тени», остаточная форма бывших сущностей.
    • Эволюционные порождения: «Тени».
    • Эволюционные порождения: «Переходы».
    • Эволюционные порождения: классификация органики.
14. Порождение новых сущностей.
15. Поиск и изучение инструмента преобразования космического пространства солнечной системы.
16. Межпространственных отверстий Земли, планет, космического пространства солнечной системы.
17. Авторский надзор Космической Органики.

2. Информационное построение и преобразование в материальном пространстве Земли и в масштабах КПСС

1. План человеческий - конструирование и создание нового человека:
   • Три круга развития и созревания человека.
   • Преодоление барьера смертности - Тантрический путь развития.
   • Замыкание цикла рождения и смерти. Порождение коллективной индивидуальности.
2. План Земли. Формирования и развития Земных процессов.
   • Инъекционирование космической органикой информационные процессы Земли. Введение новых программ. Искусственное построение эгрегорных структур от микро до макро.
   • Восстановление органики - воскресение.
   • Рождение новой супериндивидуальности КПСС на Земле.
3. План «Неба» - КПСС.
   • Появление нового вида супервещества в КПСС, оплодотворенной супериндивидуальностью.
   • Cозревание КПСС. Конструкция планетарных связей в единую суперсистему, созревание нового супервещества в КПСС.
   • Подготовка космического пространства солнечной системы к процессу свертки и развертки, перехода в общую космическую структуру.

3. Создание географии пространств с распределением зон статических и динамических явлений напряженности для трех пространств КПСС

4. Процессы преобразования материального и нематериального пространств в Космическом Пространстве Солнечной Системы

1. Ведение контроля за приходом и уходом объектов с мест базирования в масштабах космического пространства солнечной системы.
2. Контроль входа и выхода в космическое пространство солнечной системы чужих объектов из других космических систем.
3. Изучение канальной системы переходов КПСС.
4. Контакт и работа с космической органикой и ее структурами в космическом пространстве солнечной системы.
5. Систематизация информационных пластов.
6. Создание своей (Земной) информационной структуры в КПСС.
7. Секторное конструирование пространства.
8. Информационная синхронизация в космическом пространстве солнечной системы.
9. Создание новых объектов сопровождения процессов возникновения (рождения) развития, созревания и перехода объектов в нематериальном, материальном и Бардо пространствах. Осуществление контроля процесса.
10. Конструирование и преобразование трех пространств. Создание процессов перемещения информации из материального пространства в нематериальное пространство и наоборот.
11. Создание и совмещение новых аналоговых систем на различных уровнях в трех пространствах.
12. Создание новых каналов связи через нематериальное пространство в другие пространства за пределами КПСС.
13. Осуществление внешнего контроля за КПСС.
14. Осуществление контроля за материальным пространством из нематериального пространства.
15. Создание поэтапного перемещения материального пространства в нематериальное пространство с наработкой позиции Бардо.

5. Формирование коллективного пространства «Бардо» для новой структуры КПСС

1. Сканирование:
   • Вертикальных процессов и их структур;
   • Иерархии идей.
2. Определение входа и выхода на другие пространственные системы через Бардо.
3. Информационное зондирование чужих систем с целью определения своих пространственных контуров - КПСС.
4. Построение структуры «Бардо» в нематериальном и материальном пространствах, распределение зон влияния и осуществление контроля.
5. Организация процесса перемещения космического пространства солнечной системы в общую космическую структуру.

I СТУПЕНЬ

2 УРОВЕНЬ УСЛОЖНЕНИЯ

“СУЩНОСТНАЯ ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА”

«Душа, или сущность – это то,

что дает энергию и вдыхает в тело жизнь.»

Шейх Фадхлалла Хаери.

«Путь сущности». М.:2009, С.51-52

Описание курса:

2 уровень усложнения I ступени направлен на развитие базовых свойств сущностной природы человека.

При изучении курса человек получает более широкий диапазон чувствительности, новые силы и свойства в организме, новую палитру ощущений внутреннего и окружающего вас мира.

В основе природы человека древняя мудрость рассматривала три основных свойства, создающих жизнедеятельность в организме человека: энергию, видение, сущности.

Занятия ведут к формированию в человеке духовной  зрелости. Появляются сущностные силы охраняющие и оберегающие человека. Данная  техника  является  основой  Ци-Гун,  Ушу  и  других  различных  технологий  боевого искусства.

Основные понятия:

• Сущности,  их  разновидности,  негативный  и  положительный  эффект  их  воздействия  на организм человека;
• Состояние  «Присутствие  Пустоты» (в Тибете «Сияющая Пустота»).
• «Драконовы Врата», (огромные силы, скрытые в человеке);
• «Мертвая  Сила» (негативные  и  положительные  аспекты,  техника безопасности);
• Классификация мертвых сущностей – черные, белые и серые, 7 подземных цивилизаций.

«Можно сравнить тело с парусником,

а сущность – с ветром, который наполняет паруса.

Само судно не может плыть, пока ветер не направит его.

Когда сущность отдыхает или покидает тело,

в нем неё происходит никакого движения и нет жизни».

Шейх Фадхлалла Хаери.

«Путь сущности». М.:2009, С.70

Основные техники:

• Сознательный призыв и вызов сущностей;
• Создание состояния Драконов в организме человека –
• “5 Драконовых врат”;
• Динамическая работа с сущностями пяти зверей (работа с сущностями змеи, тигра, обезьяны и птицы, новая интерпретация древних технологий боевых искусств);
• Техника «Беременные животные» - создание мощного потенциала сверхзащиты в человеке.
• «Антипрокачка» – коллективная работа с мертвой силой.

Вам это даст:

• Навыки взаимодействия с базовыми сущностями Земли, Неба, Святого Духа, Жизни, Смерти, Любви и др.
• Управление психоэмоциональным состоянием;
• Управление лучом сознания, умение формировать мысли для усиления качества энергии.
• Овладение динамической психологией, новым инструментом для анализа мотивов, целей, интересов, эмоций, влечений, конфликтов личности, неосознаваемых движущих сил поведения человека.

I СТУПЕНЬ

3 УРОВЕНЬ УСЛОЖНЕНИЯ

“ТЕХНИКА ДРАКОН”

Познай себя – познаешь весь мир.

Древняя мудрость

Высшая мудрость – знать самого себя.

Галилео Галилей

Описание курса:

3-й уровень усложнения I ступени направлен на развитие базовых свойств тонкоматериальных структур вашего организма.

С первого занятия вы почувствуете новые части своего тела. Научитесь ощущать и дышать тонкими телами, ощущать и управлять “Хвостом Дракона” и потоками Энергии Неба и Земли.

Узнаете таинство техники “Дерево” (Корневой системы Земли). Работая в круге энергий, в коллективе людей, вы впервые почувствуете принцип технологии “12 апостолов”.

Формирование “Хвоста Дракона” - это подготовка к дальнейшему развитию силы “Кундалини” - крови Дракона, которая открывает фантастические перспективы в Вашем развитии.

“Дракон” - это бессмертное космическое существо, живущее в человеке. Его необходимо пробудить. Пробуждение раскрывает в человеке огромную силу и возможности. Но как лошадь надо объездить для того, чтобы она была послушна и управляема под седлом, так же и Дракона надо победить. Достичь этого можно только при парной, коллективной работе.

Основные понятия:

• Тонкоматериальные органы – новые возможности человека;
• Энергетические структуры Земли и Неба, 64 гексаграммы, 72 Гения;
• Принцип «Дракона» в человеке;
• «Звезда мага» как технология развития человека.

«Вы не можете научить человека чему-нибудь;

Вы можете только помочь ему понять это самому»

Галилео Галилей

Основные техники:

• Создание, ощущение и управление «Хвостом Дракона» для защиты и воздействия на окружающее пространство;
• Сознательное использование силы тонкоматериальных структур своего тела;
• Подключение к корневой системе Земли – создание энергетического «портала» включение потоков Земля-Небо;
• Коллективная работа с тонкоматериальными объектами;
• Техника «Доспехи Бога» (развитие Дракона в человеке).

Вам это даст:

• Овладение и управление процессом развития Дракона  в человеке
• Ощущений новых тонкоматериальных структур человека, новых частей тела;
• Мощный защитный потенциал;
• Возможность пробудить срединные сущности тела организма (сущность Нафс и По), создав устойчивую гомеостатику внутри организма;
• Понять и освоить начальной этап работы по системы «12 Апостолов»;

III СТУПЕНЬ

ВНЕШНЕЕ ВИДЕНИЕ

“ОГНЕННЫЙ ДРАКОН”

Метод внешнего, альтернативного видения c закрытыми глазами известен с древних времен и используется при обучении в разных системах боевых искусств.

Вам  предлагается  метод  из  системы тамплиеров  “Рубиновый глаз Дракона”, на востоке эта техника называется “Огненный Дракон”.

Уметь что-либо видеть  это не есть объективное видение, как правило, в этом участвуют иллюзорные миры. Объективность видения с закрытыми глазами нарабатывается годами и для этого существуют специальные техники.

Видение без помощи глаз относится к эмбриональному видению, видению на клеточном уровне, когда в организме еще не произошло разделение чувств на зрение, слух, осязание, обоняние и вкус.

В данном методе используются приемы развития эмбрионального видения на основе включения древних структур мозга.

Обучаться внутреннему видению может тот, кто прошел I ступень “Экология Духа” и приобрел чистоту

и спокойствие Духа, имеет хорошие помыслы и не мучают его “паразиты сознания”.

Основные понятия:

• Сущностное эмбриональное видение и его развитие по принципу радара;

• Три направления развития внешнего видения;
• “Психобиокомпьютер” как программа развития внешнего видения;
• 9 способов альтернативного видения;
• Скоростное видение событий;
• Фильтры для сканирования пространств;
• Введение программ других личностей для нового восприятия реальности;
• 1, 2 и 3 точки сборки и их возможности для индивида;
• Искусственные тонкоматериальные приборы, органы и тела человека.

Основные техники:

• Выведение наружу нового свойства, открывающего способность видения;

• Техника безопасности для себя и окружающих при работе с внешним видением;
• Объективное видение материальных предметов, объектов и пространств;
• Видение тонкоматериальные объектов: энергия, биополе, аура, потоки энергии, лучи и многое другое;
• Сознательное управление, изменение и создание определенных качеств тонкоматериальных объектов, потоков и энергии  и т.п.;
• Умение фиксировать изображение неоднородного пространства, послайдно, частично, избирательно;
• Объемное восприятие окружающего пространства, с различных точек рассмотрения, используя активные центры наблюдения;
• Умение “проникать” в другого человека, объединять и синхронизировать системы для коллективной техники безопасности по принципу «Витязь и Берегиня».

Вам это даст:

• Способность прейти с позиции человека Разумного, живущего эмпирически в Человека Сознательного, способного строить свою жизнь на основе знания результатов будущих событий;
• Возможность понять свое предназначение, свой Путь, увидеть Свет на Пути для сознательного движения по дороге своей жизни;
• Способность видеть и создавать совместимость личностей, совместных  отношений, усиливать близкие связи, родовые корни;
• Новые уровни личной и коллективной безопасности;
• Возможность использовать информационные каналы Ноосферы, Геосферы и других структур человеческого Интернета на основе эффекта Саванты.

Устами древности

“У практикующих медитацию людей, как только они закрывают свои глаза, перед глазами появляются иллюзорные демонические миры и как только он попадает в этот демонический мир, то тут же становится одним целым с этими Иньскими демонами, но если сильный и решительный муж видит с закрытыми глазами одно и то же, что и с открытыми глазами, то все разнообразие иллюзорных миров не сможет загрязнить его восприятие и он беспрепятственно получает освобождение”.

Трактат Ли Дао Чунь “О срединности и гармонии”,

текст №13 “Сущность таинственных врат”

IV СТУПЕНЬ

«ПСИХОБИОКОМПЬЮТЕР»

МОДУЛЬ 1

«АЛХИМИЯ МАЛОГО ДРАКОНА»

(теория и практика)

При последовательном развитии внутреннего и внешнего видения у человека формируются два объекта сопровождения – в материальном и нематериальном пространствах. Их правильное взаимодействие порождает в промежуточном Бардо пространстве объект управления, являющийся основой для развития Психобиокомпьютера.

Энергоинформационная экспертиза – это диагностика и экспертиза состояния здоровья человека по методу В.М. Бронникова «Информационное развитие человека».

Это новый научный подход в определении состояния здоровья человека с использованием тонкоматериальных явлений, которые существуют вокруг и внутри организма человека, несут информацию как о состоянии клеток, органов, систем организма, так и об общей структуре человека. Мы располагаем технологией, в которой сканирующим «прибором» является человек, т.к. большую степень объективности может дать только система, в которой живое изучает живое.

Отличительной чертой диагностики является то, что диагностируются энергоинформационные структуры всех систем организма и органов на 5 уровнях (минеральном, клеточном, организменном, интеллектуальном, общественном), а также связи между ними, что позволяет с высокой объективностью определить первопричину нарушений в организме человека. Также диагностируются связи человека с окружающим пространством, внутренние и внешние воздействия. Во время экспертизы проводиться коррекция нарушений в организме человека.

Энергоинформационная экспертиза проводиться экспертом-диагностом и врачом, обученными по методу «Информационное развитие человека». Эксперт-диагност выступает в роли сканирующего прибора, а врач в роли оператора и Вашего консультанта. В случае обнаружения нарушений, с согласия обследуемого, эксперт-диагност проводит коррекцию состояния здоровья с помощью Психобиокомпьютера.

Экспертизы разделяются на:

1.      Полные – диагностика и экспертиза всех органов и систем организма.

2.      Частичные – диагностика только тех органов и систем организма, которые Вы укажите (до 50% систем согласно плана диагностики);

3.      Повторные – повторная диагностика по Вашему первому обращению (сопровождающие диагностики).

Сегодня мы предлагаем несколько форм проведения экспертизы:

1.      Очная. Диагностика и экспертиза проводиться в нашем центре. Во время экспертизы будете присутствовать Вы, эксперт-диагност и врач. Для этого Вам необходимо приехать к нам в центр.

2.      Заочная. Диагностика проводиться на расстоянии. Вы заполняете в электронном виде бланк с данными о себе и нарушениях, которые Вас беспокоят, к которому прикрепляете Вашу фотографию. Эксперт-диагност и врач проводят экспертизу на расстоянии. Результаты диагностики будут высланы Вам на электронную почту. Для этого Вам не нужно приезжать к нам в центр.

3.  Онлайн. Диагностики проводиться через Интернет. В специальной Интернет-комнате будете присутствовать одновременно Вы, эксперт-диагност и врач. Для этого также необходимо предварительно выслать Вашу фотографию и заполнить бланк в электронном виде с данными о себе и нарушениях, которые Вас беспокоят. Результаты диагностики будут высланы Вам на электронную почту.  Для этого Вам не нужно приезжать к нам в Центр, однако у Вас должны быть настроенное интернет подключение, наушники и микрофон.

По прохождению экспертизы Вы получаете заполненный врачом протокол, где зафиксированы все нарушения, отмечены результаты коррекции и указаны рекомендации по дальнейшему Вашему развитию.

Время проведения экспертизы: 1.5-2 часа

Стоимость: от 4000 грн

ФОРМА ЗАПИСИ